Kauno rajono bibliotekininėks tarptautinėje „Erasmus+“ stažuotėje Kroatijoje

Kauno rajono savivaldybės viešosios bibliotekos vyr. bibliotekininkės Indrė Palubeckienė, Raimonda Jakimenko ir Domeikavos bibliotekos vyr. bibliotekininkė Aldona Zykutė grįžo iš Kroatijos Splito miesto, kur dalyvavo intensyviuose „Erasmus+“ programos kvalifikacijos kėlimo kursuose.

 

Mokymų programa „Teachers’ Branding in Digital Age & Case Study: Reimagining Lost Civilizations“ buvo orientuota į modernius edukacijos metodus bei inovatyvų kultūros paveldo pristatymą bibliotekų veiklose. Keturių dienų stažuotė – tai puiki galimybė pagilinti profesines žinias ir palanki platforma tarptautiniams gerųjų praktikų mainams.

 

Pirmoji mokymų dalis buvo skirta edukatoriaus asmeninio prekės ženklo kūrimo pagrindams bei strateginės skaitmeninės komunikacijos principams aptarti. Dalyvės įsitraukė į praktines dirbtuves ir kūrybinius iššūkius, mokėsi teorines įžvalgas paversti veiksmingu auditorijos įtraukimu virtualioje erdvėje. Organizatoriai dėmesingai paruošė mokymosi aplinką. Bibliotekininkams įspūdį darė saviti technologiniai sprendimai, tokie kaip automobilių lenktynių simuliatoriai ar akustiniai krėslai. Juk ne paslaptis, kad edukacinės inovacijos ir kūrybiškumas tiesiogiai priklauso nuo įkvepiančios bei funkcionalios aplinkos.

 

Vėliau stažuotės programoje buvo akcentuojamas praktinis darbas su kultūros paveldo ištekliais. Intensyvių sesijų metu dalyvės gilinosi, kaip saugomas kultūros paveldas gali tapti patraukliu ir bendruomenes jungiančiu skaitmeniniu turiniu. Bibliotekininkės sėkmingai įsisavino žinias apie skaitmeninius įrankius bei programėles, mokėsi kurti edukacines programas, suderinti istorinį tikslumą su vaizdiniu kūrybiškumu. Šias praktikas papildė profesinis vizitas Splito miesto Marko Maruličiaus viešojoje bibliotekoje (City Library Marko Marulić). Lietuvos atstovės turėjo galimybę tiesiogiai susipažinti su kolegų taikomais bendruomenės įtraukimo bei paveldo populiarinimo modeliais. Dieną vainikavo pažintis su istoriniu Splito senamiesčiu.

 

Trečioji mokymų diena dalyvėms leido pasijusti tikromis istorijos tyrėjomis. Aptardamos istorinius pavyzdžius, jos aiškinosi šaltinių interpretavimo subtilybes ir ieškojo būdų, kaip bibliotekose skatinti lankytojų kritinį mąstymą remiantis tiriamojo mokymosi metodu. Teoriniai žaidybiškumo (angl. gamification) principai vėliau buvo perkelti į Splito gatves – vyko edukacinis orientavimosi žaidimas. „Turininga patirtis, kaip interaktyvios užduotys gali pakeisti tradicinį kultūrinį pažinimą, įkvėpė kurti panašias veiklas Kauno rajone. Neabejoju, kad tokie metodai veiksmingiau paskatintų jaunąją kartą domėtis istorija bei kultūra“, – įspūdžiais dalijosi Kauno rajono savivaldybės viešosios bibliotekos vyr. bibliotekininkė Raimonda Jakimenko.

 

Paskutinę dieną stažuotės dalyvės pristatė baigiamuosius kūrybinius projektus ir gavo tarptautinius kvalifikacijos sertifikatus. Kursų organizatoriai gyrė Lietuvos bibliotekininkių komandinę dvasią bei profesionalumą.

 

Savo įžvalgomis apie tarptautinio bendradarbiavimo naudą pasidalijo ir kita stažuotės dalyvė Indrė Palubeckienė: „Didžiausia „Erasmus+“ programos vertė – tai neįkainojami tarptautiniai ryšiai ir galimybė pasisemti gerosios praktikos iš užsienio kolegų. Nauja aplinka ir labai geranoriška atmosfera – raktas, atrakinantis kūrybiškumą. Tikiu, kad ši patirtis padės kurti dar įdomesnes edukacines veiklas mūsų lankytojams.“

 

Kauno rajono savivaldybės viešosios bibliotekos direktorė Irena Viktorija Stančiauskienė įsitikinusi, kad tarptautinis mobilumas yra nepakeičiama priemonė bibliotekų modernėjimui užtikrinti. „Ši stažuotė leido darbuotojoms naujomis akimis pažvelgti į bibliotekos funkcijas ir edukacinės medžiagos pristatymą visuomenei, – teigia bibliotekos direktorė. – Džiaugiuosi, kad bibliotekininkės parsivežė ne tik teorinių žinių bagažą, bet ir konkrečių strategijų, kaip įgytas žinias pritaikyti savo kasdieniame darbe.“ Viliamės, kad tokios patirtys įgalins Kauno rajono savivaldybės viešąją biblioteką kurti dar kokybiškesnes, šiuolaikinių lankytojų poreikius atitinkančias kultūros bei edukacijos paslaugas.