Disleksijos pažinimo mėnesį Lapių biblioteka inicijavo ir su Lapių mokykla vykdė daug įvairių veiklų: akciją „GO Red for Dyslexia“, dokumentų parodą, lankytojams parengė lankstinukus su išsamia informacija ir naudingomis nuorodomis, mokiniams demonstravo filmus, skaitė pranešimus.
Į šias veiklas stengėmės įtraukti ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus. Tam organizavome projektą „Išdykę žodžiai – pabėgusios raidės“. Projekto tikslas buvo didinti supratimą apie disleksiją, skatinti įtraukią mokymosi aplinką, kurioje vaikai gali išreikšti savo mintis vaizdais, piešiniais bei kūrybiniais pasakojimais, nepriklausomai nuo jų gebėjimų rašyti ar skaityti.
Projekto dalyviai pasirinkta technika (pvz., piešdami, konstruodami, lipdydami, panaudodami gamtines ar antrines medžiagas, popierių ar kt.) kūrė išdykusias raides – pasikeitusias, susimaišiusias, pasislėpusias ar šokančias. Darbus fiksavo nuotraukose ir 1–2 nuotraukas siuntė organizatoriams. Visi projekto dalyviai buvo apdovanoti padėkos raštais, bibliotekoje surengta šių darbų paroda.
Šios veiklos prisidėjo prie geresnio disleksijos supratimo.
Lapių bibliotekos vyr. bibliotekininkė Lina Brazaitienė
Tel. +370 37 551884
El. paštas [email protected]
Įstaigos adresas Vytauto g. 21,
Garliava, Kauno rajonas
LT-53265, Lietuva
Savivaldybės biudžetinė įstaiga, kurios duomenys kaupiami ir saugomi Juridinių asmenų registre, kodas 191118276
Mūsų svetainė naudoja slapukus (angl. cookies). Šie slapukai naudojami statistikos ir rinkodaros tikslais.
Jei Jūs sutinkate, kad šiems tikslams būtų naudojami slapukai, spauskite „Sutinku“ ir toliau naudokitės svetaine.
Kad veiktų užklausos forma, naudojame sistemą „Google ReCaptcha“, kuri padeda atskirti jus nuo interneto robotų, kurie siunčia brukalus (angl. spam) ir panašaus tipo informaciją.
Taigi, kad šios užklausos forma užtikrintai veiktų, jūs turite pažymėti „Sutinku su našumo slapukais“.
Jūs galite pasirinkti, kuriuos slapukus leidžiate naudoti.
Plačiau apie slapukų ir privatumo politiką.
Pasirinkimas | Paaiškinimas |
---|---|